郭晓天，男，1997年出生，2018年7月于潍坊职业学院专科毕业。2018年参加专升本考试考入山东交通学院，在校期间担任班长职务，个人综合成绩专业排名第一，获山东省优秀毕业生等称号。

2018年6月代表山东省参加全国职业院校技能大赛高职组嵌入式技术与应用开发项目获一等奖第一名，2016年代表山东省参加全国职业院校技能大赛中职组单片机控制装置安装与调试赛项获二等奖。

“学在苦中求，技在勤中练”，这是承载我四年时光的机电工程学院电子创新实训室墙上的一句标语，它见证了我们电子DIY创新协会社团成员的成长。

学一技之长，用有价值的劳动回报社会。在一次偶然的机会，我参加了电子DIY创新协会社团的宣讲会，其中讲到会从社团成员中选拔同学参加职业院校技能大赛，当时的我觉得即使不能够出去比赛，那也能学到不少东西。从小热衷于计算机与电子的我便当机立断的提交了申请，殊不知，小小的一次抉择便是一次人生中重大的转折点。

当我第一次来到电子创新实训室，迎接我们的是王琰琰老师和朱志鹏老师，通过他们的介绍，我详细了解职业院校技能大赛的项目以及后面需要学习的知识与技能，同时老师还介绍了往届获得优异成绩的学长们的情况，于是一枚种子在心里生根发芽，我也要像学长们一样，代表山东省参加国家级技能大赛，为潍坊职业学院、为山东省争光！

“冬练三九，夏练三伏”，自训练以来，再无完整的休息过暑假与寒假。每到寒暑假都是在老师的陪同下日以继夜的训练着。当临近比赛时，每天至少都要进行两次模拟比赛，每次比赛时间都要持续4小时，而4小时时间内都要一直保持着紧张感，手不停，脑也不停，就连比赛结束晚上做梦都是在比赛。通过比赛针对弱项进行专项训练，不达要求不收工，突破瓶颈，一次比一次好。为了激励我们，王老师有时还领着我们外出开小灶改善伙食，同时给我们疏导紧张的心理。

2016年，我在中职阶段初次代表省里参加的是“单片机控制装置安装与调试”这个赛项，那时的我没有见过这个场面，比赛过程中只是觉得紧张，手心里全是汗水。比赛过程中出现了一个小小的失误导致无法进行下去，但因为紧张的缘故也没有了排查思路，往日里再多的技能练习也无处发挥。最终与国赛一等奖失之交臂，因而成为了一个遗憾。得知结果后，王老师没有批评我们，反而鼓励我们。我永远忘不了王老师说的那句话：“我们在哪里绊倒的，便需要在哪里爬起来，人无完人，知道了自己的弱项就要想办法去弥补”。为了克服我们比赛焦虑的心情，老师还领着我们到处拉练，从改变比赛场地到改变比赛对手，提高我们的心理承受能力，助力我们成长。

“只要有过硬的实力，在哪里比和跟谁比都是一样的！”这是王老师对我们说过的话。老师的举措颇有成效，当我步入高职学习阶段，代表学校和山东省再次站到国赛赛场上时，我的心里有的是激情澎湃，而不再是忐忑不安。

赛场上，声音嘈杂、气氛热烈，来自各省的选手大显身手，各有不凡。比赛期间也不是一番风顺的，面对我们从未遇到的难题，逐步分解，及时应变。问题是死的，但脑袋是活的，当传统的方法解决不了新问题，那我们只能去想另一种方式去解决。赛场上应变的能力离不开往日的积累，凭借着赛前老师们精心准备的赛题，往日刁钻的难题历练了我们的思维思路，拓宽了我们的知识视野。凭借着我们过硬的基本功，沉着冷静、稳定发挥。经过激烈角逐最终斩获了“嵌入式技术与应用开发”这个项目的一等奖第一名，成功的实现了当初的梦想。

大学毕业后，豪迈是我的职场第一站。公司封训结束后，我分配到了研发中心，担任电气工程师职务。入职后领导单独找我谈话，表示看重于我之前比赛时的动手能力以及专业知识的积累，研发中心对与应届毕业生的筛选及其严苛，不仅看重学历水平，还看重于学习期间所获得的成果。与我一同入职的不乏硕士研究生或西安交通大学，山东大学等全国重点高校的学生，努力的最后，我们又站在了同一起跑线。

在职豪迈期间我的工作主要是机床的研制与调试，在负责本职工作的同时还兼职科室内安全专员与部分项目培训师的工作，培训师的工作也为我后面进入学校进行教学的工作有着千丝万缕的关系。

当时在职部门主要负责的是精密机床的制作，对于精密机床，机床加工的精度是至关最重要的，我在职的工作多数是围绕着机床精度问题进行，而机床的精度是一个复合性问题。由于之前未接触过机械相关的知识，为了能够尽快融入岗位，我又投入到学习当中。我坚信，“勤能补拙”，在工作过程中边学边干，多观察，多实践，弄不明白的，晚上查资料，做笔记，第二天再观察，再问师傅……反复几遍，直到真正学会。通过自身的努力及公司师傅的帮助，我慢慢的熟悉了本职工作，并发现了实际生产中存在的效率问题。和比赛一样，同一样工作用时不同，对结果的影响也不同。工作效率高低直接影响企业的效益。如机床精度检验时流程过于复杂，为了提高效率，我针对不同机床的系统，制作了方便其精度检验的应用软件，提升了检验的效率。入职第一年便获得“新人之星”荣誉称号。

由于机床精度检验方面的优异表现，我又被委托成为新员工入职培训师。为了能够让新同事们更好的理解所授知识，我结合着实际工作进行相关知识的教授，不仅将我所学所悟教会新同事，还与他们积极探讨更好的方法。结合现场与理论知识进行教授，我的课程备受欢迎，新入职的同事能够很快理解并应用所授知识。这让我很受鼓舞。于是，成为人民教师的念头在我心中冒出了一颗萌芽。最终于入职后的第三年伊始投入了教育行业。

由于之前获得过国家级比赛证书，我作为高技能人才应聘进入了高密技工学校，开始了我的职教之路。理想是人生的前进动力，创造事业的人必须是有志向、有理想的人。此时我的理想就是做一名优秀的职教老师。要到达理想的彼岸，需扎扎实实走好眼前每一步。执教初期，我不放过每个向前辈学习的机会，在完成从技术人员到教师的身份转变中，也完成了专业知识与课堂教学的衔接，顺利踏上讲台。如今，我也已经准备带队带领学生参加比赛，理解了之前指导我的老师不易与艰辛。不仅要教给学生过硬的专业知识，还得跟学生多交流多沟通，将心比心，为学生排忧解难，师生深厚的情感成为支撑训练的坚韧纽带。昔日学生已经成长为教师，不变的是他要对职教的赤诚之心传递下去。